梗概作文

2020-03-05 10:46:38 高中作文

    梗概作文-梗概作文(一): 《小英雄雨來》梗概 晉察冀邊區北部的一條還鄉河旁有一個小村子。蘆花開了,全村幾十家就籠罩在葦絮里,因此這村叫做蘆花村。小雨來就住在村里,常常在河邊里游泳,練就了一身游泳的好本領。 秋天,雨來在夜校念書時并受到了愛國主義教育。
  梗概作文

  梗概作文(一):

  《小英雄雨來》梗概

  晉察冀邊區北部的一條還鄉河旁有一個小村子。蘆花開了,全村幾十家就籠罩在葦絮里,因此這村叫做蘆花村。小雨來就住在村里,常常在河邊里游泳,練就了一身游泳的好本領。

  秋天,雨來在夜校念書時并受到了愛國主義教育。

  有一天,鬼子又來掃蕩了。交通員李大叔來到雨來家,把墻角的缸搬開,從洞口跳進去。機智的雨來把缸挪回原處。鬼子進來后,捉住雨來,用糖果、金子來誘惑雨來,不管怎樣,雨來都說:“我在屋里,什么也沒望見!”敵人的目光變得兇惡可怕,狠狠的毒打雨來,把他的臉打成青一塊,紫一塊,鼻血滴在課本那幾行字上。但是雨來還是說:“我什么也沒望見!”這時,敵人的頭子暴跳如雷,生氣地說:“拉出去槍斃!”

  他們把雨來拉到河沿上,響了幾響槍聲。村民們以為雨來死了,十分難過。都來尋找雨來的尸體,但是找了半天沒找著。突然,雨來卻在河上露出了小腦袋,原先我們的小英雄雨來趁鬼子不防備時,一頭扎進河里,從水底又到遠處,脫險了。

  梗概作文(二):

  《獵人海力布》梗概

  從前,有一個叫海力布的獵人,他熱心幫忙別人。有一次,海力布救了龍王的女兒——小白蛇。

  老龍王十分感激海力布,決定要重重的酬謝他,于是,就把一顆能聽懂各種動物語言的寶石送給了海力布。臨行前,小白蛇再三叮囑說:“敬愛的獵人,您要記住,動物說什么話,只能您自己明白,如果您告訴別人,您立刻就會轉成石頭”。

  一天,獵人到深山里去打獵,突然聽到一個可怕的消息。晚上,這兒的大山要崩塌,大地要被洪水淹沒。海力布急忙跑回家,對鄉親們說:大家趕快走,那里不能住了。但是誰也不相信。海力布為了救鄉親們,只好把怎樣得到寶石,怎樣聽到鳥兒的對話,他剛說完,自己就轉成了一塊僵硬的石頭。

  大家見海力布轉成了石頭,都十分悲痛、后悔。鄉親們扶老攜幼依依不舍的離開了村子,突然,烏云密布、狂風怒號,晚上,只聽見一聲巨響,大山崩塌了,洪水把他們住的村子淹沒了。

  從那以后,村民們世世代代都在紀念海力布。

  梗概作文(三):

  《西門豹》梗概

  我家在不久前新搬進了一個可愛的“住戶”,它是一只小白狗,名叫“樂樂”。它有一對下垂的耳朵,一雙黑呼呼的眼睛,還有一個靈敏的小黑鼻子,嘴巴卻是小小的,但是吃起東西來可不少阿!

  搞笑的是,“樂樂”十分喜歡跟著我,可能是我對它太好的緣故吧!媽媽經常打趣說:“你和‘樂樂’那么好,前世必須也是一對(狗主人和狗)了”。我可不理會媽媽那一套迷信的說法。

  有一次,我去上學,“樂樂”也在后面跟著來,我無可奈何地說:“小寶貝,你怎樣也跟著出來呀?走,咱們回家去吧”!好不容易哄“樂樂”進了門,我才關上門去上學。真期望這樣的事情以后別再來了!

  無獨有偶,有一次周六下午,我去藝術中心上書法課,當我準備擺上筆墨紙硯時,忽然聽到某同學驚喜地叫了一聲:“好可愛的小狗狗阿!誰家的?”我回頭一看,怎樣回事?這不是我家的“樂樂”嗎?我簡直是哭笑不得,立刻將它抱起來,輕輕埋怨說:“小寶貝,你怎樣又出來啦?放學后我們一齊回家去,好嗎?”同學們都饒搞笑味地望著我:咦,這個“樂樂”怎會跟著來這呢?但是我從同學們怪異的目光中也看到了一種羨慕的神情。于是,我心里有了一股濃濃的醋酸味,在想:“樂樂”阿,你一出來就招人喜愛,看來你的魅力可不小阿!但我不可能抱著你吧,這樣我怎樣學書法呢?這一節課讓全班同學鬧了老半天也靜不下心來學書法,這全是為了這只小狗“樂樂”。

  你說:我的“樂樂”搞笑、可愛不?

  梗概作文(四):

  《丑小鴨》梗概

  這天我讀了《丑小鴨》這篇課文,很有感觸。

  丑小鴨一生下來,因為長得很丑,人們都不喜歡它,嘲笑它。

  寒冷的冬天,它在森林里受盡折磨,之后他靠自己的努力,轉成了天鵝。它成了一只秀麗的,在藍天空上自由飛翔的天鵝。

  丑小鴨轉成天鵝,靠的正是自己的努力,看了《丑小鴨》的故事,我明白了一個道理:無論做什么,不要怕自己笨,只要用心去學去做,就必須會成功。

  我自信必須會像丑小鴨一樣,靠自己的努力“飛起來”的,我的夢想是當個科學家,發明一種藥,病人吃了就會好;也想發明一種衣服,人們穿著它就會飛起來;也想發明一支筆,筆上有燈,晚上寫字就方便了。

  無論將來干什么都要透過努力才能做到,祝愿我們的祖國越來越強大,越來越昌盛,必須會更加完美。

  梗概作文(五):

  《我的老師》資料梗概

  最使我難忘的,是我小學時候的女教師蔡蕓芝先生。此刻回想起來,她那時有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣。在我的記憶里,她是一個溫柔、秀麗的女人。

  她從來不打罵我們,僅僅有一次,她的教鞭輕輕地敲在我舉起的石板上時,我用眼光察覺,她愛我們,并沒存心要打的意思。

  在課外的時候,她教我們跳舞,我還記得她把我扮成女孩跳舞。

  在假日里,她把我們帶到朋友家里觀察蜜蜂,認識了蜂王,并且吃了蜂蜜。

  她愛詩,而且愛用唱歌的聲調教我們讀音。她對我的接近文學和愛好文學,是有著有益的影響。

  像這樣的教師,我們怎樣會不喜歡她?即使她寫字的姿勢,我們都模仿。

  有一件小事占據過我的心靈。我父親那時在軍閥部隊里,好幾年沒回來,我和母親不明白他的死活。但是在孩子群中,我的那些“反對派”們常對我喊:“你爹回不來了喲,他吃了炮子嘍!”那時,我很悲傷。這時候蔡老師援助了我,批評了他們,還寫了一封信勸慰我,給了我莫大的支持!在一個孩子的眼里,老師是多么慈愛,多么公平,多么偉大阿。

  每逢放假的時候,我們都會依依不舍地看她收拾東西的情景。記得一個夜里,我夢中尋師。母親喊住了我,我才醒了。我是多么想念我的蔡老師阿!至今回想起來,我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。什么時候我還能再見一見我的蔡老師呢?

  可惜我在原校沒上完初小,就轉到縣里五校上學了。從此我和蔡老師分別了。

  梗概作文(六):

  《獵人還力布》梗概

  從前有一個獵人名叫海力布,他樂于助人,每次打獵回來總把獵物分給大家,大家都很尊重他。

  有一次他從一只老鷹的手里救了一條小白蛇,小白蛇的父親是龍王,為了感謝海力布,它把嘴里含著的能聽動物說話的寶石送給了海力布,但是動物說的什么話不能告訴別人,就這樣海力布打獵更方便了。

  有一天,海力布上山打獵,聽見一群鳥商量著:這天大山倒塌,洪水沖毀大地,不知會淹死多少人!海力布聽到了著個消息,就急忙叫大家趕快搬家,但是海力布不管怎樣催促大家,大家還是不聽,最后海力布說出原因和怎樣得到寶石,一切都說出來了。

  海力布為了救大家,剛剛說完就轉成了一塊僵硬的石頭。

  梗概作文(七):

  《水滸傳》故事梗概

  《水滸傳》講述了北宋末年生活在社會最底層人民受朝廷壓迫起義到發展至失敗的全過程,刻畫了許多有血有肉,性格鮮明的人物,每個人都不同:機智得吳用,沖動的李逵,善良的宋江,仗義的武松......每一個都有自己的英雄傳說。

  《水滸傳》全書反映了當時的政府,朝廷的腐敗,混亂。因此在書中我們能夠看到許多官員壓迫民眾的描述,而突出了宋江等人替天行道,受人擁戴,老百姓無處伸張怨氣,官逼民反,體現了水能載舟亦能覆舟的結果。

  書中人物性格各異,但大多是粗人。描述最多的就是粗魯,可粗魯在作者筆下也有了豐富的定義:魯智深的粗魯是沖動,遇事不夠沉著;史進的粗魯是人性,逢事不聽勸;李逵的粗魯是蠻橫,凡事不講理;書中至少出現

  了十一二中粗魯,這些形象有血有肉,栩栩如生,躍然紙上。

  這部以北宋末年社會為歷史背景的小說揭露了當時社會的黑暗。書中的人物在“替天行道”的旗幟下,好似作者也肯定和贊美了被壓迫的人們反抗的行為,人們反抗的本能,在《水滸傳》有了有利的伸張。

  梁山好漢是傳奇般的人物,它們勇武過人,禍智謀超群,或身懷膽識。而做事光明磊落,敢作敢當是他們的共同特點。因為《水滸傳》有了這些傳奇人物對讀者的吸引,所以《水滸傳》才得以這樣廣受好評。

  梗概作文(八):

  《燈光》梗概

  清明節前的一個晚上,我慢步在華燈璀璨的天安門廣場上,忽然聽見后面傳來一聲贊嘆:“多好阿”。不盡回憶起一件往事:那是1947年秋,郝副營長帶領突擊連去打前鋒,而天空黑暗,后續部隊看不到突破口,郝副營長在危機之中點亮了一本書,照亮了突破口,火光暴露了他自己,他被機槍打中,這位年輕的戰士壯烈的犧牲了。他,一個偉大的戰士,為了讓孩子們在電燈下學習,而他自己卻沒來的及見一見電燈。

  梗概作文(九):

  《愛的教育》是一本日記體的小說。原名叫《心》。

  主人公安利柯,是一個剛上三年級的學生,出生在一個知識分子家庭。他學習勤奮,待人友善。安利柯的父親是位工程師,家里條件算是小康,他父母親都是好人,教導安利柯要幫忙困難的人。

  安利柯有一群心地善良的同學。班長是個熱心的孩子,當他得知克洛西的父親是服刑回來的人時,為了同學的自尊心,他留意地保守住秘密;安利柯最敬佩的同學是卡隆,這個火車司機的兒子有高尚的心靈,望見欺負弱小他常常會挺身相助;紳士的兒子諾比斯和賣炭人的兒子貝諦為了一點小事吵架,在家長的教育引導下,兩個孩子成了親密的同桌。

  每月故事朱利亞為了幫忙父親抄寫公文累壞了身體,而又應對父親的責怪和家人的不理解,朱利亞忍受了下來,并堅持幫忙父親抄寫公文。當父親最后明白兒子為何每況愈下,學習直線滑坡時,父子倆痛哭著抱在一齊。波萊科西以加倍的用功,得到了一枚獎章,這份榮譽令父親悔悟,成為一名好鐵匠。

  安利柯的校長是一位老人,他的兒子不幸犧牲后,校長常常帶領學生去看飄過的軍隊,向軍旗行禮,教導孩子們要愛國。

  畢業時,安利柯和他的同學都依依不舍得離開自己的老師,心中充滿了無限感激之情。

  《愛的教育》是一本充滿溫情的書。

  梗概作文(十):

  《安娜·卡列尼娜》的梗概

  安娜·卡列尼娜的哥哥奧布朗斯基公爵已經有五個孩子,仍和英國家庭女教師戀愛,因此和妻子多麗鬧翻,安娜從彼得堡乘車到莫斯科去在莫斯科為哥嫂調解,在車站認識了青年軍官渥倫斯基。渥倫斯基畢業于貴族軍官校園,后涉足于莫斯科社交界,以其翩翩風度得到了多麗的妹妹吉提的垂青,但他只與她調情,并無意與她結婚。

  而深愛著吉提的康斯坦丁·列文也從鄉下來到莫斯科,他打算向吉提求婚。但早傾心于渥倫斯基的吉提卻拒絕了他的求婚,她正想象著與渥倫斯基將來的幸福生活。渥倫斯基是一個身體強壯的、黝黑的男子,有著一副和藹、漂亮而又異常沉靜和果斷的面孔。他的整個容貌和風采,令許多貴族小姐傾心。

  在他看到安娜的一剎那,那刻被安娜所俘虜,他在薛杰巴斯大林基公爵家的舞會上,向安娜大獻殷勤。而吉提精心打扮想象著渥倫斯基要正式向她求婚,在吉提眼里,安娜·卡列尼娜是那樣的出眾:“她那穿著簡樸的黑衣裳的姿態是迷人的,她那帶著手鐲的圓圓的手臂是迷人的,她那生氣勃勃的,秀麗的臉蛋是迷人的,在舞會上......”

  吉提發現渥倫斯基和安娜異常地親熱,這使她感到很苦悶。安娜不愿看到吉提痛苦,勸慰了兄嫂一番,便回彼得堡去了。隨后渥倫斯基也來到彼得堡,開始對安娜的熱烈的追求,他參加一切能見到安娜的舞會和宴會,從而引起上流社會的流言蜚語。起初,安娜還一向壓抑著自己的情感,不久渥倫斯大林基的熱情喚醒了安娜沉睡已久的感情。

  安娜的丈夫亞歷山大·卡列寧其貌不揚,在官場中卻是個地位顯赫的人物,是一個“完全醉心于功名”的人物。他根本不懂什么是傾心相愛的情感,他認為:他和安娜的結合是神的意志。他責備妻子行為有失檢點,要她注意社會性的輿論,明白結婚的宗教好處,以及對兒女的職責。他并不在乎妻子和別人相好,“而是別人注意到才使他不安”。

  有一天,安娜與丈夫卡列寧一齊去看一場盛大的賽馬會,比賽中渥倫斯基從立刻摔了下來,安娜情不自禁地大聲驚叫,卡列寧認為安娜有失檢點,迫使她提前退場。安娜無法忍受丈夫的虛偽與自私“我愛他......我憎惡你......”?袑幩伎剂藳Q斗但又怕死;離婚又損名譽,思考再三最后決定“不能因為一個下賤的女人犯了罪的緣故使自己不幸”,于是他要安娜維持表面的夫妻關系。

  安娜已懷了渥倫斯基的孩子,在她分娩時,由于產褥熱而感染重病,拍電報給到邊遠省份去調查的卡列寧,卡列寧匆匆趕回,但心里期望妻子早點死掉,安娜在昏迷中呼喚卡列寧的名字,請求他與渥倫斯基和好,卡列寧深受感動,原諒了她和渥倫斯基。

  由于卡列寧的令人吃驚的寬厚,渥倫斯基感到自己是那么的卑劣、渺小。安娜的感情和自己的前途又是那么的渺茫,絕望、羞恥、負罪感使他舉起了手槍自殺,但沒有死。死而復生的安娜和渥倫斯基的感情更加熾熱,渥倫斯基帶著安娜離開了彼得堡,他們到國外旅行去了。

  在奧勃朗斯基家的宴會上,列文與吉提彼此消除了隔閡,互相愛慕。不久他們結婚了,婚后他們回到列文的農莊,吉提親自掌管家務,列文撰寫農業改革的論文,他們生活很幸福美滿。

  旅行了三個月,安娜感到無比的幸福,便她卻以名譽和兒子為代價。歸國后,她沒有回家,而是住在旅館里,由于思念兒子,在兒子謝遼沙生日那天,偷偷去看他,天真無邪的謝遼沙不放媽媽走,他含著淚說:“再沒有比你更好的人了。”

  他們回到彼得堡,遭到冷遇,舊日的親戚朋友拒絕與安娜往來,使她感到屈辱和痛苦。渥倫斯基被重新踏入社交界的欲望和輿論的壓力所壓倒,與安娜分居,盡量避免與她單獨見面,這使安娜感到很難過,她責問道:“我們還相愛不相愛?別人我們用不著顧慮。”

  在一次晚會上,安娜受到卡爾塔索夫夫人的公開羞辱,回來后渥倫斯基卻抱怨她,不該不聽勸告去參加晚會。于是他們搬到渥倫斯基的田地莊上居住。渥倫斯基要安娜和卡列寧正式離婚,但她又擔心兒子將來會看不起她。3個月過去了,離婚仍無消息。

  渥倫斯基對安娜越來越冷淡了,他常常上俱樂部去,把安娜一個人扔在家里,安娜要求渥倫斯基說明:假如他不再愛她,也請他老實說出來,渥倫斯基大為惱火。一次,渥倫斯基到他母親那兒處理事務,安娜問他的母親是否要為他說親,他要安娜不要誹謗他尊敬的母親,安娜認識到渥倫斯基的虛偽,因為他并不愛他的母親。中`國教育文摘

  大吵之后,渥倫斯基憤然離去,她覺得一切都完了,安娜準備自己坐火車去找他,她想象著渥倫斯基此刻正和他母親及他喜歡的小姐談心,她回想起這段生活,明白了自己是一個被侮辱、被拋棄的人,她跑到車站,在候車室里接到了渥倫斯基的來信,說他10點鐘才能回來,她決心“不讓你折磨我了”,她倒在疾馳而過的車輪下。

  卡列寧參加了安娜的葬禮,并把安娜生的女兒帶走了。渥倫斯基受到良心的譴責,他志愿參軍去塞爾維亞和土耳其作戰,但愿求得一死。
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